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4.4.Projekte

Je nach Interesse und Bedürfnisse der Kinder führen wir Projekte durch. Innerhalb eines Projektes wird intensiv ein vereinbartes Thema behandelt. Nach Äußerungen von Wünschen, Interessen und Erfahrungen der Kinder werden gemeinsam verschiedene Aktivitäten geplant und durchgeführt. Hier steht vor allem das ganzheitliche Lernen im Vordergrund.
Die Kinder erleben Achtung ihrer Persönlichkeit, Selbständigkeit sowie Entscheidungsfähigkeit.
Der Projektverlauf und die Projektdauer richten sich nach den Interessen der Kinder.

Die Themen der Projekte befassen sich mit lebensnahen Situationen der Kinder.
Daher gehört die Einbeziehung des Umfelds durch Exkursionen mit dazu.
Die Aufgabe der Erzieherin ist es das Projekt zu begleiten, die Gedanken der Kinder aufzugreifen und weiter zu führen, neue Ideen, Anregungen und Hilfestellungen in der gemeinsamen Entscheidungsfindung zu geben.
Die Bedeutung für das Kind eine Herausforderung an sich selbst. Sie weckt sein Interesse am eigenständigen Forschen und motiviert es, längere Zeit an einer Sache zu bleiben.
Wegen seines hohen Anspruchs eignet sich Projektarbeit vor allem für 5- 6 jährige Kinder und fördert durch die spezifische Vorgehensweise die Lernmöglichkeiten als wichtige Voraussetzung für die Schule. (Projektarbeiten sind in dieser Konzeption mit gelber Farbe gekennzeichnet)


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Die Bedeutung des Spielens >

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